İMEP-2 KAPSAMINDA KONYA’DA MESLEKİ EĞİTİM TANITIM TOPLANTISI GERÇEKLEŞTİRİLDİ

Avrupa Birliği tarafından desteklenen, Millî Eğitim Bakanlığı ile Türkiye Esnaf ve Sanatkârları Konfederasyonu (TESK) iş birliğinde, Expertise France ve Eduser tarafından yürütülen “İstihdam için Mesleki Eğitim Programı”nın (İMEP-2) ikinci fazı kapsamında Konya’da tanıtım toplantısı düzenlendi.

“Mesleki ve Teknik Eğitim Ortaöğretim Kurumları ile Çıraklık Eğitimi Bilgilendirme ve Farkındalık Artırma” başlığıyla 6-7 Mayıs 2025 tarihlerinde gerçekleştirilen toplantılara, Konya’daki ortaokul rehber öğretmenleri iki ayrı grup halinde katıldı. Programın açılış konuşmasını Konya İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Tayyip Sarı yaptı.

Etkinlikte, çıraklık eğitimine dair toplumda yaygın olan bazı yanlış algılar üzerine yapılan grup çalışmaları ve etkileşimli etkinliklerle, katılımcıların konuyu derinlemesine tartışmalarına olanak tanındı. Böylece aktif bir öğrenme ortamı sağlandı.

Toplantının devamında Millî Eğitim Bakanlığı Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü Sosyal Ortaklar ve Projeler Dairesi Şube Müdürü Kadriye KILIÇ, mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının tanıtımına yönelik kapsamlı bir sunum gerçekleştirdi. Konya Organize Sanayi Mesleki Eğitim Merkezi Okul Müdürü İsmail ÇUHADAR, mesleki eğitim merkezlerinin yapısı ve işleyişi hakkında bilgi verdi.

Ayrıca, Ahi Evran Mesleki Eğitim Merkezi Okul Müdürü Orhan BAYAR ve Müdür Yardımcısı Mustafa GÜZELKARA, 100. Yıl Mesleki Eğitim Merkezi Okul Müdürü İsa SADE ve Müdür Yardımcısı Mehmet ACAR, Meram Mesleki Eğitim Merkezi Okul Müdürü Özkan BÜYÜKSU ve Müdür Yardımcısı Yurdagül KILINÇ da okullarının çalışmaları hakkında katılımcıları bilgilendirdi.

Toplantılarda bilgilendirme faaliyetlerinin yaygınlaştırılması ve potansiyel öğrencilerin Mesleki Eğitim Merkezlerine yönlendirilmesi konusunda bilgilendirme yapıldı. Toplantılar, değerlendirme oturumları ve kapanış konuşmaları ile sona erdi. Katılımcıların olumlu geri bildirimleri, İMEP-2 kapsamında gerçekleştirilen bu tür etkinliklerin, mesleki eğitime yönelik farkındalığın artırılmasında ve çıraklık eğitiminin toplumdaki algısının güçlendirilmesinde önemli bir rol oynadığını ortaya koydu.