Bakan Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Arapça Dersi Öğretim Programları Eğitici Eğitimi”ne Katıldı

Programda konuşan Bakan Tekin, yoğun bir biçimde yeni eğitim öğretim döneminin hazırlık sürecinin yürütüldüğünü söyledi. 

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne değinen Bakan Tekin, “Geçtiğimiz eğitim öğretim yılının başında bence Türkiye’de devrim niteliğinde tanımlayabileceğimiz bir süreci başlattık ve Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli adını verdiğimiz iddialı bir program oluşturduk, kamuoyuyla paylaştık. İddialı diyorum çünkü Türkiye Cumhuriyeti Devleti’ni devlet-millet el ele bir biçimde önümüzdeki yüzyılı Türkiye Yüzyılı yapmak idealiyle çıkılan yolda bizim de eğitim öğretim süreçleriyle bu mücadeleye katkı vermek, amacımızın bir parçası. Bu siyasi bir mücadele değil. Bu; ülkemizin, devletimizin, milletimizin hep beraber el birliğiyle yürüteceği bir süreç… Önümüzdeki yüzyılı, Türkiye Yüzyılı yapma ideali.” ifadelerini kullandı.

Bu ideal çerçevesinde birlikte yol yürümek isteyen herkese kapılarının ardına kadar açık olduğunu söyleyen Bakan Tekin, “Sayın Cumhurbaşkanımızın çizdiği perspektifle önümüzdeki yüzyılı gerçekten her yönüyle Türkiye Yüzyılı yapacak bir yolculuğa çıkıyoruz. Biz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni kamuoyuyla paylaşırken de bu perspektifi ortaya koyduk. Dedik ki devletimizin çıktığı bu yolculukta üstümüze düşeni yapmalıyız. Bu yolculuk sürecinde bize katkı vermek isteyen bütün sivil toplum örgütleri, meslek birlikleri, akademisyenler, siyasi oluşumlar, yerel yönetimler, herkese kapımızı açıp gelin, önümüzdeki yüzyılı eğitimde de Türkiye Yüzyılı yapacak yolculuğu başlayalım dedik.” diye konuştu.

Arapça öğretim programlarında “dört beceri” dönemi başlıyor

Müsteşar olduğu dönemlerden itibaren Bakanlıkta yabancı dil öğretimi konusunda detaylı çalışmalar yaptıklarını belirten Bakan Tekin, bu doğrultuda yoğunlaştırılmış yabancı dil uygulamasının başlatıldığını ve bu uygulamada başarılı olunduğunu söyledi. 

Bakan Tekin; Türkçe, Türk dili ve edebiyatı ile yabancı dil dersleri için uygulanan dört temel beceri üzerinden ölçme değerlendirme mekanizmalarının Arapça dersi için de başlatılacağını söyledi. Yabancı dil öğretiminde materyal, öğretmen ve ayrılan zamanla ilgili bir problem olmadığına değinen Bakan Tekin, “Hepsinden de önemlisi, bu konudaki en içimizi acıtan tespitlerden bir tanesi şuydu. Çocuklarımıza acaba kendilerini yabancı dille mi ifade edemiyorlar? Yoksa hiç mi ifade edemiyorlar? Öğrencilerimiz dijital dünyanın etkisiyle günlük hayatta 300-500 kelimeyle konuşmaya başladılar. Demek ki aslında sadece yabancı dille ilgili değil çocuklarımızın ana dilde de ana dil becerileri itibarıyla da kendini ifade etmesiyle ilgili sorunlarımız var ve buradan hareketle 2023 yılında dedik ki ana dil becerilerini geliştirmezsek yabancı dil de dahil diğer derslerdeki beceriler konusunda sorun yaşarız. Bu doğrultuda Türkçe ile Türk Dili ve Edebiyatı dersinde ölçme değerlendirme mekanizmalarının da dört temel beceri üzerinden yapılmasını sağladık. Dolayısıyla biz ana dil becerilerinin geliştirilmesiyle ilgili süreci de yabancı dil öğrenme sürecine destek olacak şekilde değerlendirmiş olduk.”

Bakan Tekin, programın hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür etti.